私まだラーニングステージだし
仮案作ってあとは丸投げだ！！
指導要領は１０年ごと
今の最新はh29-30改訂
小学校の算数科は５つの領域
A数と計算
B図形
C測定（1-3年生)
D変化と関係（4-6年生）
Eデータの活用
CD分かれている→各学年では４領域
中学では
ABE同じで、CDが関数へ
◆平成20年時点では？
A数と計算 （同じ
C図形(同じ
B量と測定（改定後、測定/変化と関係に別れた感じ？）
D数量関係（資料の整理→データ活用と似てる
なんで変わったんだろう…？
データ活用はたしかに今風であるかも
中身が変わったというより分類枠組みの変化だよな
中学との接続のため
統計へ力を入れる
参考
https://www.programming-edu.com/2018/03/28/mathematics-5areas/
