バイリンガルマルチリンガル…小４の壁。研究者の方からきいたことの覚書

・幼児から小３ぐらいまでは、現地生まれ・現地育ちの日本人・日系人の子どもは、現地校でかなり悠々と高得点をとることができる傾向にある

・しかし、小４、小５、小６ではそうはいかないことが多い
→成績がとれない
→保護者、自分の子育て方針が間違っていたのではないか。。と悩むことが多い。

★日本語の伸びと英語の伸びの違い
日本語：漢字力の発達に応じて、中学生新聞が必要。
英語：５年生ぐらいで大人の百科事典が使えて、大人の新聞も読めるようになる

★まとめ：小４−6にかけてのnativeの英語の伸びには、同じ早さでついていくことは難しい。
時間がかかることを知っておく。→語彙の量と質にあらわれる。
しかし、日本語でも「漢熟語」が豊かになり、抽象語彙が増えることによって、いずれ追いつく。

あせらないでいいんだよ～～

インド人なんで自然にマルチリンガル？と思うけど、
覚えるのに果てしない漢字があるのとないのではけっこう差が大きいのかもしれん。

Slow is beautiful.

むしろ私が私の人生に焦ってるわ

自分に寄り添っていこう