日本語学習者（初級）のレベル把握
について、
実習をふまえた院生さんの記録。
慣れない中アセスメントに取り組む視点で共感しつつ、よめる。
発話を促す！
Y/N質問とWh-質問をうまく組む。
観察する。単語か？単文か？複文か？
論文pdfはこちら。
日本語学習者（初級）のレベル把握
について、
実習をふまえた院生さんの記録。
慣れない中アセスメントに取り組む視点で共感しつつ、よめる。
発話を促す！
Y/N質問とWh-質問をうまく組む。
観察する。単語か？単文か？複文か？
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