Living Diversity

マニラでのソーシャルワークとの出会い記録から、日本のソーシャルワーク×多文化/法的支援、インドで暮らし、働き、旅するカラフルさ、インド&野草ごはん、身体を解すこと、レジリエンス/回復についての試行錯誤を記録したく。 私もあなたも、ゆるく受けいれて生きていけるといいなと祈りながら。 フィリピンのダグダガイという竹の棒とココナッツオイルを使うフットセラピーが大好きでマニラまで習いにゆき、ひっそり身近なひとに好評です:)要らないものがごっそり削ぎ落とされ、ぐぐっと押しポイントに届く感じがたまりません^^

教育

神奈川の民際外交 長洲知事

長洲 一二(ながす かずじ)1919年07月28日 - 1999年05月04日 1975年~1995年 神奈川県知事(5期20年) 1995年 神奈川県国際交流協会会長 神奈川県知事として1975年、革新統一候補として神奈川県知事に当選し、京都の蜷川虎三氏、東京の美濃部亮吉氏ととも…

ちびむすドリル~語彙を豊かにするための子どもむけの教材

ちびむすドリル~語彙を豊かにするための子どもむけの教材 "なぞなぞは、言葉の力をつける知育遊びです。 簡単な幼児なぞなぞは、 楽しみながら物事を説明する力をはぐくみ、 言葉を使って考える練習になります。" 外国につながる子にも、つかえる^^ http://…

日本語教師の公的資格創設 判定試験や教育実習も必須に 文化審:日本経済新聞

日本語教師の公的資格創設 判定試験や教育実習も必須に 文化審:日本経済新聞 https://www.nikkei.com/article/DGXMZO42003090U9A300C1MM8000/ 日本語教えるのに興味あるのかないのか、わかんなくて、熱が足りない気もして、 考えてもしかたないか、と思って…

【南米・フィリピン・タイ・ベトナムの小学生と学ぶ方へ】 日本語「で」教科を学ぶ、そして「子どもの学んできた方法・ 背景文化が分かる」、“フリー!”多言語教材  

【南米・フィリピン・タイ・ベトナムの小学生と学ぶ方へ】 日本語「で」教科を学ぶ、そして「子どもの学んできた方法・ 背景文化が分かる」、“フリー!”多言語教材 東京外国語大学 多言語多文化共生センターのフリー教材がすごい。 http://www.tufs.ac.jp/bl…

医療通訳と学校(教育関係)通訳との違いとは?~ 正確さとニュアンスの調整  

医療通訳と学校(教育関係)通訳との違いとは?~ 正確さとニュアンスの調整 通訳、と聞くと、どんなイメージがわくでしょうか? 言葉をつなぐこと、かもしれない。スピーディでかっこいい感じ? それもあるかもしれない。 通訳が行われている場面によって、…

English Farmで感じた、英語を一緒に学ぶ土壌づくり

アジア学院ではEnglish Farmというプログラムで参加したので、自己紹介やワークショップの中に英語を使う機会が盛り込まれていた。 Private tutorとして英語を教える(というとおこがましいので、一緒に学ぶ)のはおもしろくて、少しずつ実験中なので、英語…

保育無償化、問われる安心 基準満たさぬ認可外も対象:日本経済新聞

保育無償化、問われる安心 基準満たさぬ認可外も対象:日本経済新聞 https://www.nikkei.com/article/DGXMZO43915660Y9A410C1EA1000/ 第2子以降の保育料を無償化した兵庫県明石市は、18年4月の待機児童数が571人で、無償化前の16年4月(295人)と比べほぼ倍…